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我 的 华 师 之 行
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我 的 华 师 之 行

吴 再 柱

原载  华中师范大学《农村教师素质提高工程  培训简报》

200581810

作为一名普通的农村初中教师,能来华师参加培训,我深感荣幸。谈起这次培训感受,我真的有好多话想说,但时间有限,我只能就三个方面,简单而真切地表达我们初中语文一班全体学员的心声。

一、         充分准备而来

到华师这所令人向往的大学来培训,我们期盼已久。可以说,这次是有备而来的。一是在思想上作好的充分准备,在出发前就作好了吃苦耐劳、刻苦学习的思想准备。二是在物质上作好准备,这次我带来了几篇论文,想当面交给资深的教授专家给予指点;临行时还不忘带来U盘,准备“满载而归”,慢慢研究,细细享用。同时,我们还带着问题而来,比如,如何改变农村初中现状,如何更有效地开展校本教研等。有了这些充分的准备,我听起课来,总觉得许多专家仿佛是针对我一个人在指点迷津。

二、         充满激情而学

到了华师,我们很兴奋。一进华师门,扑面而来的是浓郁的人文气息。刚参加完开班典礼,我便写下了自己最真切的感受。在以后的上课中,我充满激情地上好每一节课,把握好每一细节。除了专心听讲、做好笔记外,还充分利用好师生湖动时间,课间我询问教授们的电子油箱,课上我向专家们提出了我的疑惑,课后我把教学随笔、教学论文当面呈上。教授、专家的渊博知识、豁达心胸、敬业精神、和蔼态度,无不是我们的示范榜样!

我是一个热衷于教研的人,偶尔也在《中国教育报》、《湖北教育》上发表文章,但听了专家们的报告后,我深感稚嫩和渺小。“学生是人”,“人性观是教师的教育基础”,校本研修的方法与步骤,这些令我淡漠、令我迷茫、令我手足无措的问题,让我仿佛一下子恍然大悟、豁然开朗。教授的讲解还引发我们许多思考。89日,听了王坤庆教授的报告后,我们在寝室开展了一次大讨论。“我们学校最缺乏的是什么?”我们同校的四位老师围绕这个话题进行了激烈的争论,直到深夜一点,我们才统一了认识,“我们学校是缺少了能统领全局的办学理念!”我们表示,回去以后,我们将不遗余力地向学校领导、向全体老师积极进言,以达成更大的共识。我想,这也是我们这次培训向学校交的一份答卷吧!

三、         充满谢意而归

天下没有不散的筵席。明天我们将满载而归。但在越来越近的告别时候,我们越想说,湖北教育厅,我们谢谢你!华中师范大学,我们谢谢你!

是什么让我们农村教师来到省城,来到华师?是农村教师素质提高工程!是为了全面推进农村教育改革,是为了促进城乡教育的协调发展,说到底,是为了农村的孩子们!

是什么让我们满载而归?是“忠诚博雅,朴实刚毅”的华师精神,是胸怀祖国、放眼前沿的学者们。华师精神在他们身上得到延续和发扬,也必将在我们心中打下深深的烙印!

是什么让我们在这里这样坦然、这般舒适?是华师的领导,视我们如本校员工;是全体工作人员视我们如朋友;更是我们的班主任、副班主任,视我们如亲人,白天夜里、课内课外、衣食住行,让我们感到那么真诚、那么亲切!

各位领导、老师们,你们辛苦了!我谨代表黄梅的学员,向你们表达最真诚的敬意!祝你们身体健康,事业更加辉煌!祝华师大永葆青春,华师精神永放光芒!

原载  华中师范大学《农村教师素质提高工程  培训简报》

200581410

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